プログラミング教育の具体 理科編、総合編
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プログラミング教育は，理科や総合的な学習の時間ではどのように取り組むのでしょうか。 理科では，電気の性質や働きを利用した道具の学習で，プログラミング体験を通して，条件に応じて動作が変化する考えに気付かせる学習例があります […]
月別: 2017年4月
プログラミング教育の具体 総則編、算数編
プログラミング教育は，総則での取り扱いや算数科の具体例はどうなっているのでしょうか。 新学習指導要領の総則では，プログラミング教育の言葉はなく学習活動のプログラミングが主体的・対話的深い学びのための授業改善の一手段として […]
イギリス：プログラミング教育の位置付け
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プログラミング教育について，イギリスと日本の教育課程における位置付けは，どのように違うのでしょうか。 イギリスのナショナルカリキュラムでは，キーステージの１から４の全体を通じて，英語や数学と並ぶ教科「コンピューティング」 […]
イギリス：学校制度とカリキュラム
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イギリスのカリキュラム体系は，日本とどのように違うのでしょうか。 日本では学習指導要領に基づいて教育が行われますが，英国ではナショナルカリキュラムに基づいて行われます。 ナショナルカリキュラムは，年齢別に４グループで構成 […]
翻訳サイトの効果的な利用の仕方
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複数ある翻訳サイトを，うまく活用できないでしょうか。 翻訳サイトの利用の仕方は，まず，Google翻訳とBeing翻訳で翻訳し，２つの翻訳の文の組み立ての違いを視覚的に比較し，意味の違いをつかみます。 特に，修飾語と被修 […]
翻訳サイトの翻訳結果の比較
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複数ある翻訳サイトには，どのような違いがあるのでしょうか。 読み手の誤解の少なさや理解しやすさは，１位Google翻訳２位Yahoo!翻訳３位Bing翻訳４位エキサイト翻訳です。 使い方は，Yahoo!翻訳がまもなく閉鎖 […]
個人データは自己管理の時代へ
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自分の買い物をしたレシートなどのデータは，活用できているでしょうか。 個人データを自己管理する社会では，新たな価値が生まれる可能性があります。 個人情報の企業の活用は進んでいますが，データ提供者本人の恩恵は分かりにくい現 […]
電子レシートが資産価値を持つ時代へ（経済産業省）
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レシートを電子化する社会実験が始まります。そこにはどんなよさがあるのでしょうか。 電子レシートをスマホで管理し，データを役に立てる時代がやって来ます。 経済産業省が実店舗で電子レシートアプリを活用するデータポータビリティ […]
「平成２８年版 情報通信白書」ネットワークとデータが創造する新たな価値
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平成２８年７月情報通信白書公表されましたが，どんな特徴があるでしょうか。 夢が広がる一方，課題も見られます。 今後，ネットワークとデータが新たな価値を創造する時代になります。 ＩＣＴの進展により我が国の経済成長は加速し， […]
「未来の学びコンソーシアム」設立、規約公開
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「未来の学びコンソーシアム」とは，どのような組織なのでしょうか。 「未来の学びコンソーシアム」は，プログラミング教育を推進する官民一体の組織です。 学校を支援し「社会に開かれた教育課程」の実現を目指します。とりわけ，小学 […]