中学校「社会科(公民)の目標」解説を縦横に読む 更新日:2020年6月8日 公開日:2018年4月20日 目標 中学校社会科の目標は,どのようなものでしょうか。 「社会的な見方・考え方を働かせ,課題を追究したり解決したりする活動を通して,広い視野に立ち,グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必 […] 続きを読む
中学校「社会科(歴史)の目標」解説を縦横に読む 更新日:2020年6月8日 公開日:2018年4月19日 目標 中学校社会科の目標は,どのようなものでしょうか。 「社会的な見方・考え方を働かせ,課題を追究したり解決したりする活動を通して,広い視野に立ち,グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必 […] 続きを読む
中学校「社会科(地理)の目標」解説を縦横に読む 更新日:2020年6月8日 公開日:2018年4月19日 目標 中学校社会科の目標は,どのようなものでしょうか。 「社会的な見方・考え方を働かせ,課題を追究したり解決したりする活動を通して,広い視野に立ち,グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必 […] 続きを読む
中学校「特別活動の目標」解説を縦横に読む 更新日:2020年6月9日 公開日:2018年4月9日 目標 平成29年告示の中学校学習指導要領特別活動の目標は,どのようなものでしょうか。 中学校特別活動では, 「集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ,様々な集団活動に自主的,実践的に取り組み,互いのよさや可能性を発揮し […] 続きを読む
中学校「総合的な学習の時間の目標」解説を縦横に読む 更新日:2020年6月8日 公開日:2018年4月9日 目標 平成29年告示の中学校学習指導要領「総合的な学習の時間」の目標は,どのようなものでしょうか。 中学校総合的な学習の時間では,「探究的な見方・考え方を働かせ,横断的・総合的な学習を行うことを通して,よりよく課題を解決し,自 […] 続きを読む
中学校「道徳科の目標」解説を縦横に読む 更新日:2020年6月3日 公開日:2018年4月8日 目標 平成29年告示の中学校学習指導要領「特別の教科 道徳」の目標は,どのようなものでしょうか。 学校における道徳教育は,教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき,自己の生き方を考え,主体的な判断の下に行動し […] 続きを読む
中学校「外国語科の目標」解説を縦横に読む 更新日:2020年6月8日 公開日:2018年4月7日 目標 平成29年告示の中学校学習指導要領外国語科の目標は,どのようなものでしょうか。 中学校外国語科では,「外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ,外国語による聞くこと,読むこと,話すこと,書くことの言語活 […] 続きを読む
中学校「技術・家庭科の目標」解説を縦横に読む 更新日:2020年6月8日 公開日:2018年4月6日 目標 平成29年告示の中学校学習指導要領技術・家庭科の目標は,どのようなものでしょうか。 技術・家庭科では,「生活の営みに係る見方・考え方や技術の見方・考え方を働かせ,生活や技術に関する実践的・体験的な活動を通して,よりよい生 […] 続きを読む
中学校「保健体育科の目標」解説を縦横に読む 更新日:2020年6月8日 公開日:2018年4月5日 目標 平成29年告示の中学校学習指導要領保健体育科の目標は,どのようなものでしょうか。 中学校保健体育科では,体育や保健の見方・考え方を働かせ,課題を発見し,合理的な解決に向けた学習過程を通して,心と体を一体として捉え,生涯に […] 続きを読む
中学校「美術科の目標」解説を縦横に読む 更新日:2020年6月8日 公開日:2018年4月5日 目標 平成29年告示の中学校学習指導要領美術科の目標は,どのようなものでしょうか。 中学校美術科では,「表現及び鑑賞の幅広い活動を通して,造形的な見方・考え方を働かせ,生活や社会の中の美術や美術文化と豊かに関わる資質・能力 […] 続きを読む