個人データは自己管理の時代へ
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自分の買い物をしたレシートなどのデータは，活用できているでしょうか。 個人データを自己管理する社会では，新たな価値が生まれる可能性があります。 個人情報の企業の活用は進んでいますが，データ提供者本人の恩恵は分かりにくい現 […]
「プログラミング教育」の記事一覧
電子レシートが資産価値を持つ時代へ（経済産業省）
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レシートを電子化する社会実験が始まります。そこにはどんなよさがあるのでしょうか。 電子レシートをスマホで管理し，データを役に立てる時代がやって来ます。 経済産業省が実店舗で電子レシートアプリを活用するデータポータビリティ […]
「平成２８年版 情報通信白書」ネットワークとデータが創造する新たな価値
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平成２８年７月情報通信白書公表されましたが，どんな特徴があるでしょうか。 夢が広がる一方，課題も見られます。 今後，ネットワークとデータが新たな価値を創造する時代になります。 ＩＣＴの進展により我が国の経済成長は加速し， […]
「未来の学びコンソーシアム」設立、規約公開
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「未来の学びコンソーシアム」とは，どのような組織なのでしょうか。 「未来の学びコンソーシアム」は，プログラミング教育を推進する官民一体の組織です。 学校を支援し「社会に開かれた教育課程」の実現を目指します。とりわけ，小学 […]
学校のプログラミング教育の目標
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学校教育で行うプログラミング教育の目標は，何でしょうか。 生活でのコンピュータの活用や問題の解決の必要な手順の理解，プログラミング的思考の習得，コンピュータの働きを生かそうとする態度の育成です。 新学習指導要領の整理に従 […]
求められる資質・能力とは（５）社会や人生を考え学びを生かす態度
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これからの社会で生きていくためには，どのような資質･能力が必要なのでしょうか。 それは，以下の三つです。 情報を読み解く力 情報技術を活用して論理的・創造的に問題解決・価値創造する力 感性を働かせながら，よりよい社会や人 […]
求められる資質・能力とは（４）プログラミング的思考
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これからの社会で生きていくためには，どのような資質･能力が必要なのでしょうか。 それは，以下の三つです。 情報を読み解く力 情報技術を活用して論理的・創造的に問題解決・価値創造する力 感性を働かせながら，よりよい社会や人 […]
求められる資質・能力とは（３）情報技術活用、問題解決・価値の創造
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これからの社会で生きていくためには，どのような資質･能力が必要なのでしょうか。 それは，以下の三つです。 情報を読み解く力， 情報技術を活用して論理的・創造的に問題解決・価値創造する力 感性を働かせながら，よりよい社会や […]
求められる資質・能力とは（２）情報を読み解く力
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これからの社会を生きていくためには，どのような資質･能力が必要なのでしょうか。 それは，以下の三つです。 情報を読み解く力 情報技術を活用して論理的・創造的に問題解決・価値創造する力 感性を働かせながら，よりよい社会や人 […]
求められる資質・能力とは（１）資質･能力の確実な発揮
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これからの社会で生きていくためには，どのような資質･能力が必要なのでしょうか。 それは，以下の三つです。 情報を読み解く力 情報技術を活用して論理的・創造的に問題解決・価値創造する力 感性を働かせながら，よりよい社会や人 […]